AI LAB
Learning signal
Learning outcomes
完成後，你會帶走什麼？
●資訊素養
●來源評估
●批判思考
●清楚表達
Make something
不是看完，是做出來
系列以「消息可信度調查卡」收束。AI 老師負責講清楚，AI 助教提供分級提示，AI 同學帶來不同觀點；最後的判斷與作品由學生完成。
Learning route
6 節課，一步步完成主題作品
每課完成一件作品；前一課的能力，會成為下一課的工具。
- 01
- 02
誰是原始說話的人？
轉發很多次的消息，怎樣追回原始來源？
沿著轉載鏈找出原始發布者、完整語境、日期與適用範圍。
本課作品：消息來源鏈 - 03
同一件事，為何有不同標題？
措詞怎樣改變我們對事件的感覺？
比較不同標題的動詞、數字和情緒用語，分辨事實與觀點。
本課作品：標題措詞比較表 - 04
一個來源夠嗎？
不同來源之間應該比較甚麼？
進行橫向查證，比較獨立來源的一致處、衝突處與證據品質。
本課作品：多來源核查表 - 05
AI 為何會「講得像真」？
語氣很肯定，是否代表內容可靠？
理解 AI 可能生成流暢但錯誤的內容，學會標記待查證而不猜測補空。
本課作品：AI 答案待查清單 - 06
發送之前的 60 秒
分享消息前，哪個核查步驟最不能省？
整合主張拆解、來源追溯、橫向核對與不確定性標示。
本課作品：消息可信度調查卡
Research basis
這個系列依據什麼？
下列資料只作事實核對與課程設計依據。課程文字、例子、角色、圖像與互動均重新創作，不代表相關機構參與製作或認可本課程。