HK FIELD
Learning signal
Learning outcomes
完成後，你會帶走什麼？
●地方研究
●敘事
●來源互證
●文化理解
Make something
不是看完，是做出來
系列以「三分鐘香港城市故事」收束。AI 老師負責講清楚，AI 助教提供分級提示，AI 同學帶來不同觀點；最後的判斷與作品由學生完成。
Learning route
6 節課，一步步完成主題作品
每課完成一件作品；前一課的能力，會成為下一課的工具。
- 01
- 02
一個地名藏著甚麼？
地名的說法要怎樣追溯和核對？
比較地圖、文字記錄和不同解釋，保留尚無定論的部分。
本課作品：地名來源線索卡 - 03
舊相片沒拍到的事
一張相片的畫框外面，我們還缺甚麼？
讀懂拍攝角度、時間、選擇與沉默，不讓單一圖像代表全部歷史。
本課作品：相片邊界註釋 - 04
記憶與記錄不同怎麼辦？
當口述記憶和文字記錄不同，誰一定錯？
比較來源目的、時間和視角，以多來源互證而非匆忙判決。
本課作品：城市記憶對照表 - 05
如何把「可能」寫得動人又誠實？
故事可以有想像，但怎樣不把想像偽裝成事實？
用限定語、來源標記與原創情境標籤，建立誠實的敘事聲音。
本課作品：誠實敘事改寫稿 - 06
城市記憶導覽站
怎樣讓聽眾同時感受故事和看見證據？
組合地點、證據、多個觀點和明確標示的原創段落。
本課作品：三分鐘香港城市故事
Research basis
這個系列依據什麼？
下列資料只作事實核對與課程設計依據。課程文字、例子、角色、圖像與互動均重新創作，不代表相關機構參與製作或認可本課程。